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2019年下半年教师资格证:《高中英语》试卷分析

北京华图 | 2019-11-04 10:35

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  终于!万众瞩目的2019年下半年教师资格证考试在今天顺利落下帷幕!小编相信此时此刻的各位一定都怀揣着一颗悬而未决的心,正在为自己那张攥在考官手里的试卷而担心。小编在此只给大家三个建议!第一,不管怎样吃顿大餐好好犒劳一下自己,毕竟辛辛苦苦复习这么久。第二,去雍和宫拜一拜,说不定就显灵了~(just kidding)。最后,来看我们为大家精心准备的高中英语科目三的试卷分析!!(这才是重点)

  丘吉尔曾经说过:“Success is not final, failure is not fatal, it is the courage to continue that counts.”的确,成功不是终结,失败也并不致命,重要的是继续前行的勇气。我们干了这碗鸡汤,马上开始高中英语科目三试卷分析~~~

  首先来看一下试卷结构!

  本次考试延续以往惯例,考查33道题目,请各位看表格:

题型 题量数 每小题分值 总分 总计
单项选择题 20 2 40 150分
阅读理解题 10 2 20
简答题 1 20 20
教学情境分析题 1 30 30
教学设计题 1 40 40

  这次的考试试卷整体结构题型、题量、分值等均保持不变,体现了资格证改革国考后的规范与严谨。从试卷整体来看,客观题分值所占比重为40%,主观题分值所占比重为60%,主观题分值比重较大也体现出本科目考试更加侧重考查考生的理解能力及综合运用能力,尤其是教学情境分析题和教学设计题,近几次考试中这两个题型的命题愈加灵活、考查角度新颖广泛,小伙伴们往往在解题时无从下笔,是失分的“重灾区”;客观题为单项选择题和阅读理解题,这部分考查知识点琐碎,对英语基础学科知识要求较高,短期内难以提升成绩,因此客观题也是需要长期积累且不容忽视的题型哦!

  下面我们来具体看一下试卷考查内容。

  单项选择题二十道,其中1-3题考查词类辨析;4,5题考查语音学;6,7题考查语法;8,10题考查语义学;9题考查音系学;12-15,17-20题考查教学设计与教学实施;16题考查教学法。此次考试中选择题的难度稳中有升,知识点覆盖广,对学员的能力要求有所提高。

  简答题考查了写作教学主要教学环节的教学设计及写作教学注意事项,考生需要列举出写作教学各环节的教学活动和注意事项。

  教学情景分析题考查了近几年相对比较低频的板书设计,考生需要结合题目给出的板书内容分析其中的教学目的、教学理念和优势劣势。

  简言之,2019年下半年高中英语科目三试卷总体延续了往届的题型和难度,与以往不同的是这次考试更加偏重考查英语教学设计和教学实施。主观题相对于2019上半年的来讲,更加容易把握,我相信小伙伴们在回答主观题时都是信心满满的~

  那么到底哪些知识点是历年经常考到的高频必考考点呢?

  友情提醒提示,下面是重点!

  客观题:

  1.语法

  语法当中,单项选择题会经常考查非谓语动词,时态,从句,虚拟语气,介词以及动词、形容词、名词的辨析

  2.语言学

  语音学常考内容,如元音或辅音的发音方式、发音部位,区分单词当中不同的发音规则等

  形态学常考内容,如构词法

  语义学中,常考单词的意义关系,如同义词,反义词,下义关系等

  3. 英语教学技能和英语教学法

  外语教学基本理论常考任务型教学法,交际法,视听法等

  各个课型的课堂教学技能会涉及到听力课,口语课,阅读课,写作课,语法课,词汇课等

  主观题:

  1.备课技能

  教学目标,教学重点和难点,主要教学环节活动设计等

  2.英语教学法

  外语教学基本理论常考任务型教学法,交际法,视听法等

  3.各课型教学设计

  高中英语教学设计主要考查阅读教学和写作教学

  4. 教学实施与评价

  常考教师在活动中的教师角色,课堂提问、反馈与纠错,作业的布置与批改,教学情境的创设等等

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